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General Ocultar información
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Identificadores
Catálogo LOM-ES-FGSRv1.0
Entrada http://atenex2.educarex.es/ficheros_a...corecursos/11796/contenido/index.html
Polígonos
Idioma ES - ESPAÑOL
Descripción Secuencia didáctica en la que aprenderás a identificar las diferentes características de los polígonos.
Palabras clave  matemáticas ; triángulos ; geometría ; cuadrilátero ; diagonal ; polígono ; regular
Estructura atómica Nivel de agregación 2
Nivel educativo Educación Secundaria Obligatoria > Primer curso > Matemáticas
Ciclo de vida Ampliar información
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Estado de vida final
Contribución
    Entidad Juan Pablo Pulido Bermejo (Consejería de Educación, Junta de Extremaduraaceptarcancelar )
    Fecha 15.12.2006
Estado Validado Fecha publicación 15.12.2006
Fecha creación 04.12.2007 Fecha actualización 13.05.2009
Meta-Metadatos Ampliar información
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Esquema metadatos LOM-ESv1.0
Técnica Ocultar información
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Formato Text/Html
Otros requisitos Macromedia Flash Player 7.0
Uso educativo Ocultar información
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Tipo de interactividad combinado
Tipo de recurso interactivo Escenario real o virtual de aprendizaje
Nivel de interactividad muy bajo
Densidad semántica muy baja
Destinatarios  Alumno; Docente; Experto en la materia
Contextos  Aula ; Domicilio ; Docente ; Independiente ; Presencial ; Semipresencial ; Distancia
Grado de dificultad medio
Método educativo Trabajo en grupo
Objetivos educativos  Mejorar la capacidad de pensamiento reflexivo e incorporar al lenguaje y modos de argumentación las formas de expresión y razonamiento matemático, tanto en los procesos matemáticos o científicos como en los distintos ámbitos de la actividad humana.
Cuantificar aquellos aspectos de la realidad que permitan interpretarla mejor: utilizar técnicas de recogida de la información y procedimientos de medida, realizar el análisis de los datos mediante el uso de distintas clases de números y la selección de los cálculos apropiados a cada situación.
Identificar las formas y relaciones espaciales que se presentan en la vida cotidiana, analizar las propiedades y relaciones geométricas implicadas y ser sensible a la belleza que generan al tiempo que estimulan la creatividad y la imaginación.
Actuar ante los problemas que se plantean en la vida cotidiana de acuerdo con modos propios de la actividad matemática, tales como la exploración sistemática de alternativas, la precisión en el lenguaje, la flexibilidad para modificar el punto de vista o la perseverancia en la búsqueda de soluciones.
Manifestar una actitud positiva ante la resolución de problemas y mostrar confianza en la propia capacidad para enfrentarse a ellos con éxito y adquirir un nivel de autoestima adecuado que le permita disfrutar de los aspectos creativos, manipulativos, estéticos y utilitarios de las matemáticas.
Integrar los conocimientos matemáticos en el conjunto de saberes que se van adquiriendo desde las distintas áreas de modo que puedan emplearse de forma creativa, analítica y crítica.
Derechos Ampliar información
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Coste Si
Derechos de autor y otras restricciones No corresponde
Acceso
    Tipo de entidad universal
    Descripción de derechos Acceso Público
Clasificación Ampliar información
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Propósito Disciplina
Ruta taxonómica
    Taxón
       Fuente ETB_MEC-CCAA-CITA v1.0_pre
       Entrada ASIGNATURAS > Matemáticas > Geometría > Geometría plana > Figuras geométricas planas > Polígonos
    
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