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General Ocultar información
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Identificadores
Catálogo LOM-ES-FGSRv1.0
Entrada http://proyectos.cnice.mec.es/ales2/#
Ales II
Idioma ES - ESPAÑOL
Descripción Aplicación destinada a alumnos de Infantil para aprender el lenguaje escrito a través de diversas actividades multimedia.
Palabras clave  lenguaje escrito ; lengua ; escritura ; expresión escrita
Estructura atómica Nivel de agregación 2
Nivel educativo Educación Infantil > Segundo Ciclo > Lenguajes: Comunicación y representación
Ciclo de vida Ampliar información
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Estado de vida final
Contribución
    Entidad Ministerio de Educación y Ciencia
    Fecha 02.10.2006
Estado Validado Fecha publicación 02.10.2006
Fecha creación 03.10.2007 Fecha actualización 13.05.2009
Meta-Metadatos Ampliar información
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Esquema metadatos LOM-ESv1.0
Técnica Ocultar información
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Formato Text/Html
Localización (es)  http://www.cnice.mec.es 
Otros requisitos Tener instalado Macromedia Flash Player
Uso educativo Ocultar información
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Tipo de interactividad activo
Tipo de recurso interactivo Escenario real o virtual de aprendizaje
Nivel de interactividad medio
Densidad semántica media
Destinatarios  Alumno; Docente; Experto en educación
Contextos  Aula ; Docente
Grado de dificultad fácil
Método educativo Trabajo individual
Objetivos educativos  Utilizar la lengua como instrumento de comunicación, representación, aprendizaje, disfrute y relación social. Valorar la lengua oral como un medio de relación con los demás y de regulación de la convivencia y de la igualdad entre hombres y mujeres.
Expresarse con un léxico preciso y adecuado a los ámbitos de su experiencia, con pronunciación clara y entonación correcta.
Comprender las informaciones y mensajes que recibe de los demás, y participar con interés y respeto en las diferentes situaciones de interacción social. Adoptar una actitud positiva hacia la lengua, tanto propia como extranjera.
Comprender y responder, de forma verbal y no verbal, a producciones orales en lengua extranjera, asociadas a tareas usuales de aula y con abundante apoyo visual.
Iniciarse en la lectura comprensiva de palabras y textos sencillos y motivadores, utilizando una entonación y ritmo adecuados. Descubrir la funcionalidad del texto escrito.
Identificar las palabras dentro de la frase y discriminar auditiva y visualmente los fonemas de una palabra, en mayúscula y en minúscula.
Derechos Ampliar información
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Coste No
Derechos de autor y otras restricciones Dominio público
Acceso
    Tipo de entidad universal
    Descripción de derechos El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos.
Clasificación Ampliar información
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Propósito Disciplina
Ruta taxonómica
    Taxón
       Fuente ETB_MEC-CCAA-CITA v1.0_pre
       Entrada ASIGNATURAS > Temas transversales > Expresión escrita
    Taxón
       Fuente ETB_MEC-CCAA-CITA v1.0_pre
       Entrada ÁREAS TEMÁTICAS > Comunicación > Tipos de comunicación > Comunicación verbal > Tipos de comunicación verbal > Comunicación escrita
    
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